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衡水二中追夢人系列報道(6):講好課是教師的責任,更是件賞心悅目的事——記衡水二中教師侯玉然
作者:佚名 文章來源:衡水日報 點擊數: 更新時間:2019/12/4 16:23:07

 

 

衡水二中追夢人系列報道(6):

講好課是教師的責任,更是件賞心悅目的事

——記衡水二中教師侯玉然

本報記者 沈曉燕

在領導眼里,她是勇挑重擔的好老師;在同事眼里,她是風風火火的好搭檔;在學生們眼里,她是無微不至的好媽媽。她,就是衡水二中高二604班、605班數學教師侯玉然。

侯玉然頭梳馬尾、走起路來帶風,她做事總是風風火火的,特別干練,只要有任務,她總是跑著去完成。在同事宋新星老師的眼里,侯玉然是學習的榜樣。

她非常勤奮,對待教學有一種孜孜不倦、非常執著的勁頭。級部主任郝樹偉這樣評價她。

侯玉然說:我從小就有一個教師夢。小時候很崇拜三尺講臺上的老師,覺得教書育人是很偉大的事業。大學時,她沒能如愿進入師范類院校。工作之后,憑著對教育事業的熱愛和敬業努力,她將自己打造成專業素質高、教學成績好、受學生喜愛與尊敬的好老師。

有人說,當機遇和挑戰來臨,就會改變或成全一個人。這句話用在侯玉然身上再合適不過了。

秋季開學,侯玉然分到的兩個班,一個是文科班,一個是理科班。第一次考試,一個班考了倒第一,另一個考了倒第二。這讓滿腔抱負的她瞬間失去了底氣。她開始從自身找原因,反思自己。既然環境無法改變,那就只能改變自己。她淡淡地說。

侯玉然明白,靠等是不行的。把學生教好是自己的責任,與其望洋興嘆,不如主動出擊。

文,側重基礎,課堂節奏慢,重復多,重改錯加課堂總結。文科的數學課上,侯玉然帶著學生們一步一步算,徹底讓學生們都明白了,才開始進行下一步的教學。理,側重難點,節奏快,題型多,所以,理科的課上,侯玉然會帶領學生們側重思路的學習,講難點重點。兩個班的課幾乎是一前一后,但講起來卻大相徑庭,尤其是習題課。這兩個班的教學任務,擔子實在不輕。

課堂是教學的生命線,一定得抓住課堂。她付出了超出常人的努力。為了有更多時間用于教學,她堅持住在職工宿舍,每天除了上課就是備課。我喜歡這樣充實的生活,挺好的。侯玉然說,我也是從這個階段過來的,高中更需要老師的引導,更渴望得到陪伴。

每天晚上1030分后,回到職工宿舍,她就會開始第二次備課,困了就拿涼水洗把臉。有一次感冒發燒,她頭疼得厲害,也堅持做完兩遍備課再休息。備不完課,就睡不踏實。侯玉然就是這樣一個一心撲在學生身上的人。

教無涯,學亦無涯。侯玉然感嘆道:教學是一門始終帶著遺憾的藝術,為了不留遺憾,只有不懈追求。她刻苦鉆研,充分利用網絡,聯系實際不斷探索,不斷提高自身素質和教學水平。每天上完課回到辦公室,她第一時間打開電腦回放,從他人視角審視自己的課堂,并參照組長張俊蓮老師的上課視頻進行比較。

在新高考教學實踐中,她的教學理念也不斷更新,注重學生多方面潛力的培養。創設情境,激發學生的學習熱情和內在動力;分組學習,增強學生的合作意識,使學生們在自主探究中求知求索。

侯玉然對自己的要求堪稱嚴苛。無論對待教學還是班主任工作,她都一以貫之,用數學的嚴謹做到極致。兩個班的數學排名從末尾到正數一二,侯玉然的教學之路步履維艱,但每一步都踏實而穩健,一如她對數學的嚴謹與認真,對教學的熱愛與負責。

侯老師上課特別有激情,思路抓得很緊,我們稍有懈怠就會跟不上她的節奏。她不太支持我們上課埋頭抄筆記,更傾向于讓我們動腦子思考。她總是待我們把她講的所有內容都聽懂了,才肯進行下一步。她說只要思路會了,其他的都不成問題。”605班學習委員王穎同學說。

侯老師上課很嚴格,可是課下卻很隨和。有時候,天氣轉涼,她就會提醒我們多加衣服、多喝熱水。有一次成績有退步,然媽找到我,幫我分析失利原因,給予我極度的信任,我很感謝然媽。”604班班長宋思儀感激地說。

師者,所以傳道授業解惑也。侯玉然常說:講好課是教師的責任,更是件賞心悅目的事。她從沒有覺得教學是件苦差事,心中流淌著對學生和教育事業滿滿的愛……

 

 


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